校园网络使用规范：健康上网，远离不良内容

在数字化校园建设日益完善的今天，网络已成为师生获取知识、沟通交流不可或缺的工具。然而，网络空间信息繁杂，部分不良、违规内容也伺机渗透，对青少年的身心健康构成潜在威胁。树立正确的网络使用观念，严格遵守校园网络规范，是每一位师生应尽的责任与义务。

一、认清网络风险：不良信息的伪装与危害

互联网信息泥沙俱下，一些不良内容往往利用耸动、诱惑性的标题或关键词吸引点击，例如某些包含低俗、色情暗示的违规视频或文字。这类内容不仅严重违反国家法律法规和社会主义核心价值观，更会对正处于成长关键期的学生产生极其负面的影响：分散学习注意力、扭曲健康的性别观念、诱发模仿风险，甚至可能导致网络沉迷和心理问题。校园网络作为教育净土，必须坚决抵制此类信息的传播与访问。

二、恪守校园网络规范：责任与行动指南

为营造清朗的校园网络空间，教育部门与各学校均制定了明确的网络使用管理规定。师生应自觉做到以下几点：

1. 强化法律与道德意识

自觉学习《网络安全法》、《未成年人网络保护条例》等相关法规，认识到主动搜索、传播或观看色情、暴力等不良信息是违法违规行为。树立高尚的网络道德，培养对不良信息的“免疫力”。

2. 善用校园网络资源

将校园网络主要用于学习、科研和正当的文体活动。积极访问学校提供的数字图书馆、在线课程平台、学术数据库等优质资源，让网络成为促进自我成长的利器。

3. 提高信息安全素养

不点击来源不明的链接，不下载可疑文件，对以诱惑性标题（包括任何形式的低俗、擦边球词汇）为噱头的内容保持高度警惕，立即关闭并举报。妥善保管个人账号密码，不与他人共享网络账户。

4. 履行监督与举报义务

一旦在校园网络环境中发现不良信息或违规内容，应立即向学校网络信息中心或相关部门举报，共同参与网络空间的治理与维护。

三、培养健康上网习惯：自律与引导并重

远离不良内容，关键在于培养健康、自律的上网习惯。学校应加强网络素养教育，通过主题班会、专题讲座等形式，引导学生理性辨别网络信息，合理安排上网时间，积极参与线下体育、艺术和社会实践活动，丰富精神世界。家长也应关注孩子的网络行为，加强沟通与正面引导。

四、共建清朗校园网络空间

健康的校园网络环境需要管理者、教师、学生和家长的共同守护。学校需持续加强网络技术防护与内容过滤，完善管理制度；师生则需将规范内化于心、外化于行，从自身做起，坚决对一切不良信息说“不”。让我们携手努力，使校园网络真正成为传播科学知识、弘扬先进文化、促进身心健康的优质平台，为青少年的健康成长保驾护航。

结语：网络世界浩瀚无垠，唯有以规矩成方圆，以自律得自由。遵守校园网络使用规范，自觉抵制包括任何形式不良视频在内的有害信息，是当代学生文明素养的体现，更是对自身未来负责的表现。让我们共同践行“健康上网，文明用网”的承诺，营造一个风清气正、积极向上的校园网络环境。